• EL SER HUMANO

    El hombre para el GCA es su diferencia, su rostro propio, su historia concreta y simultáneamente su capacidad de encuentro permanente con los otros para la construcción de nuevas realidades. Sin importar las situaciones personales iniciales, la tarea formativa se alimenta de una esperanza cierta en las oportunidades propias de lo humano. El hombre es competente para todo lo que sus maestros mas dedicados, y su autonomía consecuente, sean capaces de generar en una red de apoyo fuerte y coherente.

  • LA REALIDAD

    El permanente replanteamiento y transformación de conocimiento exige a la escuela convertir la investigación disciplinaria en el criterio fundamental de la elaboración y ejecución curricular. La realidad es una construcción incesante en la que deben participar nuevo seres humanos aptos para aplicar, completar, criticar y redefinir  todos los conocimientos en conexión con situaciones vitales concretas. Aprender es, por tanto, adquirir todas las herramientas que son necesarias para enfrentar el mundo de la vida, sus retos, conflictos y oportunidades.

  • EL MAESTRO

    La tarea del maestro es motivada por un propósito fundamental: construir y legitimar nuevos contextos de encuentro, interacción y aprendizaje. Su primer objetivo es la consolidación de un vínculo afectivo con cada estudiante y su familia, de tal forma que la permanente comunicación y la exigencia disciplinada sean la ganancia de los más altos resultados académicos.  El maestro en el GCA es un ser humano que desarrolla un permanente trabajo personal como garantía de su rol como formador de nuevos seres humanos; al tiempo que la disponibilidad para la investigación permanente, es la característica principal de su labor.

  • NUESTRA PRIORIDAD

    Nuestra prioridad formativa es el desarrollo emocional de todas las personas que pertenecen a la familia GCA. Consideramos que el pleno desarrollo emocional es la base sobre la que se construye los nuevo aprendizajes, los grandes logros intelectuales y las verdaderas transformaciones materiales.

Principios

Pedagógicos

Crecimiento

Académico

Proyectos

Institucionales

Inglés Transversal

 

Nuestro colegio fortalece su nivel de inglés incluyendo enseñanzas en segunda lengua en todas las áreas,  aplicando una intensidad horaria que ocupa el 35% del horario académico semanal y preparando a sus estudiantes para exámenes internacionales (KET 5º - PET 9º - FCE 11º).

Grupos de Investigación

 

Desde 9º, los estudiantes GCA profundizan en uno de los cinco (5) grupos de investigación dispuestos para proyectar su formación profesional: Bioquímica – Matemáticas Financieras – Historia y Sociedad – Taller de Escritura Creativa – Robótica.

Nuestra Cultura GCA

 

Nuestros formadores trabajan, de forma permanente y creativa, en la prevención de todas las formas Bullying o Ciberbullying en la vida escolar.

Red de Apoyo Emocional

 

Un equipo interdisiciplinar

de profesionales (terapeutas, psicólogos, fonoaudiólogos) asesora al colegio en la intervención de nuestros estudiantes y el apoyo a sus familias.

  • NUESTRO PROPÓSITO

    Construir una Red de Apoyo Emocional en la que los niños y jóvenes encuentren la fuerza suficiente para alcanzar los más altos logros académicos.

  • SEGUIMIENTO INDIVIDUAL

    El GCA trabaja para lograr el pleno desarrollo emocional y el mejor rendimiento académico de todos sus estudiantes, implementando diferentes estrategias de seguimiento personal, vinculando a toda la familia en este proceso complejo de formación.

  • GRUPOS DE TRABAJO

    Nuestros pequeños grupos de trabajo nos permiten reconocer, fortalecer y enriquecer los recursos y el talento de cada uno de nuestros estudiantes. Para el GCA, la escuela tiene rostros propios.

  • AULAS ESPECIALIZADAS

    Nuestras aulas especializadas, equipadas con tecnología de vanguardia (tableros inteligentes), nos permiten convertir cada espacio de trabajo en un aula para la investigación permanente.

  • ARTE

    Para el GCA, la formación artística es una prioridad. Cada año, los estudiantes de todas las edades se preparan en música, teatro, danzas y artes plásticas para exponer todo su talento y creatividad.

Convenios

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  • RESTAURANTE

    Nuestros niños, niñas y jóvenes disfrutan un cómodo restaurante, el cual está liderado por un chef especializado para una alimentación adecuada.

  • TRANSPORTE

    El GCA cuenta con una completa logística de transporte que garantiza la seguridad y puntualidad en el desplazamiento de nuestros estudiantes, con el cumplimiento de todas las normativas.

Servicios

complementarios

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